{"id":558,"date":"2025-06-30T23:55:14","date_gmt":"2025-07-01T02:55:14","guid":{"rendered":"https:\/\/lexema.com.br\/?p=558"},"modified":"2026-05-31T21:38:40","modified_gmt":"2026-06-01T00:38:40","slug":"sujeito-e-predicado-nas-principais-gramaticas-do-portugues","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lexema.com.br\/index.php\/2025\/06\/30\/sujeito-e-predicado-nas-principais-gramaticas-do-portugues\/","title":{"rendered":"Sujeito e predicado nas principais gram\u00e1ticas do portugu\u00eas"},"content":{"rendered":"\n

\u00c9 frequente, no ensino b\u00e1sico, a indica\u00e7\u00e3o de que a ora\u00e7\u00e3o conste de dois termos essenciais. Assim, duas gram\u00e1ticas apresentam defini\u00e7\u00f5es percebidas como \u201ctradicionais\u201d a esse respeito: a Gram\u00e1tica Normativa da L\u00edngua Portuguesa<\/em> esclarece que o sujeito \u00e9 \u201co ser de quem se diz algo\u201d e o predicado \u00e9 \u201caquilo que se diz do sujeito\u201d (ROCHA LIMA, 2011, p. 288); na Breve Gram\u00e1tica do Portugu\u00eas Contempor\u00e2neo<\/em>, o sujeito \u201c\u00e9 o ser sobre o qual se faz uma declara\u00e7\u00e3o\u201d e o predicado \u00e9 \u201ctudo aquilo que se diz do sujeito\u201d (CUNHA; CINTRA, 2004, p. 89). <\/p>\n\n\n\n

Podemos sentir o tema, aplicando-o a um texto cl\u00e1ssico:<\/p>\n\n\n\n

Cada vez eu a amava mais. Era uma luta terr\u00edvel essa que se travava entre o dever e o amor, e entre o dever e o remorso. Laura n\u00e3o me falara mais. Seu sorriso era frio: cada dia tornava-se mais p\u00e1lida, mas a gravidez n\u00e3o crescia, antes mais nenhum sinal se lhe notava. O velho levava as noites passeando no escuro. J\u00e1 n\u00e3o pintava. Vendo a filha que morria aos sons secretos de uma harmonia de morte, que empalidecia cada vez mais, o mis\u00e9rrimo arrancava as c\u00e3s.
(Conto: Gennaro, livro: Noite na Taverna<\/em>, de \u00c1lvares de Azevedo \u2013 Romantismo, S\u00e9c. XIX)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Os per\u00edodos podem ser analisados sintaticamente:<\/p>\n\n\n\n

Laura n\u00e3o me falava mais.<\/strong><\/td><\/tr>
Sujeito<\/strong>: Laura<\/td>Predicado<\/strong>: n\u00e3o me falava mais.<\/td><\/tr>
Laura
Sujeito<\/em><\/td>		n\u00e3o
Adjunto adverbial<\/em><\/td>		me
Objeto direto<\/em><\/td>		falava
Verbo transitivo<\/em><\/td>		mais.
Adjunto adverbial<\/em><\/td><\/tr>
 <\/td><\/tr>
Cada vez eu a amava mais.<\/strong><\/td><\/tr>
Sujeito<\/strong>: eu<\/td>Predicado<\/strong>: Cada vez […] a amava mais<\/td><\/tr>
Cada vez
Adjunto adverbial<\/em><\/td>		eu
sujeito<\/em><\/td>		a
Objeto direto<\/em><\/td>		amava
Verbo transitivo<\/em><\/td>		mais.
Adjunto adverbial<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

H\u00e1, no entanto, outras defini\u00e7\u00f5es que tornam mais complexo o entendimento dos termos.<\/p>\n\n\n\n

Ao tratar do sujeito e do predicado, a gram\u00e1tica Gram\u00e1tica Escolar da L\u00edngua Portuguesa<\/em> n\u00e3o inicia a explana\u00e7\u00e3o equiparando os dois termos na essencialidade da ora\u00e7\u00e3o, tal qual fossem de igual valor, mas d\u00e1 ao predicado o papel da centralidade oracional fornecida pelo verbo. Insiste que a \u201c[…] natureza sem\u00e2ntica (de significado) e sint\u00e1tica (de rela\u00e7\u00e3o gramatical) determinar\u00e1 se a predica\u00e7\u00e3o da ora\u00e7\u00e3o \u00e9 referida a um sujeito, ou n\u00e3o\u201d (BECHARA, 2010, p. 15), e o termo referente dessa predica\u00e7\u00e3o \u00e9 chamado sujeito. Noutra gram\u00e1tica do mesmo autor, a Moderna Gram\u00e1tica Portuguesa<\/em>, o sujeito \u00e9 visto como \u201c[…] unidade ou sintagma nominal que estabelece uma rela\u00e7\u00e3o predicativa com o n\u00facleo verbal para constituir uma ora\u00e7\u00e3o\u201d (BECHARA, 2015, p. 427).<\/p>\n\n\n\n

Voltando-se para a Gram\u00e1tica Descritiva do Portugu\u00eas<\/em>, v\u00ea-se que os sintagmas representam os grandes constituintes que s\u00e3o considerados \u201cconstituintes imediatos da ora\u00e7\u00e3o\u201d (PERINI, 2005, p. 68), isso significa que os sintagmas assumem a fun\u00e7\u00e3o de sujeito, predicado e objeto. Como cada sintagma pode ser analisado em sua estrutura sint\u00e1tica interna, os constituintes imediatos s\u00e3o aqueles que, numa \u00e1rvore sint\u00e1tica, \u201c[…] aparecem imediatamente abaixo do n\u00f3dulo correspondente \u00e0 ora\u00e7\u00e3o […] representam, por assim dizer, o primeiro corte realizado na estrutura oracional\u201d (PERINI, 2005, p. 71). Nesse caso, sujeito \u00e9 \u201c[…] o termo da ora\u00e7\u00e3o que est\u00e1 em rela\u00e7\u00e3o de concord\u00e2ncia com o NdP [n\u00facleo do predicado]\u201d (PERINI, 2005, p. 77).<\/p>\n\n\n\n

Os conceitos mencionados podem ser avaliados, se comparados mediante s\u00edntese apresentada no quadro abaixo.<\/p>\n\n\n\n

Gram\u00e1tica<\/strong><\/strong><\/td>Sujeito<\/strong><\/strong><\/td>Predicado<\/strong><\/strong><\/td>Essencialidade<\/strong><\/strong> do par sujeito\/predicado<\/strong><\/strong><\/td><\/tr>
GNLP Rocha Lima<\/td>O ser de quem se diz algo<\/td>Aquilo que se diz do sujeito<\/td>Sim<\/td><\/tr>
BGPC Cunha e Cintra<\/td>O ser sobre o qual se faz uma declara\u00e7\u00e3o<\/td>Tudo aquilo que se diz do sujeito<\/td>Sim<\/td><\/tr>
GELP Bechara<\/td>O termo referente da predica\u00e7\u00e3o<\/td>Refer\u00eancia indicada pela natureza sem\u00e2ntica e sint\u00e1tica de um verbo<\/td>N\u00e3o
* \u00eanfase no predicado<\/td><\/tr>
MGP Bechara<\/td>Sintagma nominal que estabelece rela\u00e7\u00e3o predicativa com o n\u00facleo verbal<\/td>Refer\u00eancia indicada pela natureza sem\u00e2ntica e sint\u00e1tica de um verbo<\/td>Sim (parcialmente)
* o par orienta a rela\u00e7\u00e3o predicativa constitu\u00edda como \u201cfavorita\u201d na LP<\/td><\/tr>
GDP Perini<\/td>O termo da ora\u00e7\u00e3o que est\u00e1 em rela\u00e7\u00e3o de concord\u00e2ncia com o n\u00facleo do predicado<\/td>Fun\u00e7\u00e3o assumida por um dos constituintes imediatos, sendo composta unicamente pelo verbo, ou por sua forma perifr\u00e1stica<\/td>N\u00e3o
* Os sintagmas que s\u00e3o tratados como essenciais, n\u00e3o o par suj.\/pred.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Fonte: Costa J\u00fanior (2022).<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Refer\u00eancias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

BECHARA, E. Moderna gram\u00e1tica portuguesa<\/em>. ed. 38. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2015.<\/p>\n\n\n\n

BECHARA, E. Gram\u00e1tica escolar da l\u00edngua portuguesa<\/em>. ed. 2. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2010.<\/p>\n\n\n\n

COSTA J\u00daNIOR, D. F. Termos oracionais e arqu\u00e9tipos conceptuais: uma an\u00e1lise contrastiva de conceitos das gram\u00e1ticas normativa, descritiva e cognitivista. In: VASCONCELOS, A. W. Reflex\u00f5es sobre os estudos da linguagem na contemporaneidade<\/em>. Ponta Grossa: Atena, 2022.<\/p>\n\n\n\n

CUNHA, C.; CINTRA, L. Breve gram\u00e1tica do portugu\u00eas contempor\u00e2neo<\/em>. ed. 17. Lisboa: Jo\u00e3o S\u00e1 da Costa, 2004.<\/p>\n\n\n\n

PERINI, M.A. Gram\u00e1tica descritiva do portugu\u00eas<\/em>. ed. 4. S\u00e3o Paulo: \u00c1tica, 2005.<\/p>\n\n\n\n

ROCHA LIMA, C.H. Gram\u00e1tica normativa da l\u00edngua portuguesa<\/em>. ed. 49. Rio de Janeiro: Jos\u00e9 Olympio, 2011.<\/p>\n\n\n\n

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\u00c9 frequente, no ensino b\u00e1sico, a indica\u00e7\u00e3o de que a ora\u00e7\u00e3o conste de dois termos essenciais. Assim, duas gram\u00e1ticas apresentam defini\u00e7\u00f5es percebidas como \u201ctradicionais\u201d a esse respeito: a Gram\u00e1tica Normativa da L\u00edngua Portuguesa esclarece que o sujeito \u00e9 \u201co ser de quem se diz algo\u201d e o predicado \u00e9 \u201caquilo que se diz do sujeito\u201d (ROCHA LIMA, 2011, p. 288); na Breve Gram\u00e1tica do Portugu\u00eas Contempor\u00e2neo, o sujeito \u201c\u00e9 o ser sobre o qual se faz uma declara\u00e7\u00e3o\u201d e o predicado \u00e9 \u201ctudo aquilo que se diz do sujeito\u201d (CUNHA; CINTRA, 2004, p. 89). Podemos sentir o tema, aplicando-o a um texto cl\u00e1ssico: Cada vez eu a amava mais. Era uma luta terr\u00edvel essa que se travava entre o dever e o amor, e entre o dever e o remorso. Laura n\u00e3o me falara mais. Seu sorriso era frio: cada dia tornava-se mais p\u00e1lida, mas a gravidez n\u00e3o crescia, antes mais nenhum sinal se lhe notava. O velho levava as noites passeando no escuro. J\u00e1 n\u00e3o pintava. Vendo a filha que morria aos sons secretos de uma harmonia de morte, que empalidecia cada vez mais, o mis\u00e9rrimo arrancava as c\u00e3s. (Conto: Gennaro, livro: Noite na Taverna, de \u00c1lvares de Azevedo \u2013 Romantismo, S\u00e9c. XIX) Os per\u00edodos podem ser analisados sintaticamente: Laura n\u00e3o me falava mais. Sujeito: Laura Predicado: n\u00e3o me falava mais. Laura Sujeito n\u00e3o Adjunto adverbial me Objeto direto falava Verbo transitivo mais. Adjunto adverbial   Cada vez eu a amava mais. Sujeito: eu Predicado: Cada vez […] a amava mais Cada vez Adjunto adverbial eu sujeito a Objeto direto amava Verbo transitivo mais. Adjunto adverbial H\u00e1, no entanto, outras defini\u00e7\u00f5es que tornam mais complexo o entendimento dos termos. Ao tratar do sujeito e do predicado, a gram\u00e1tica Gram\u00e1tica Escolar da L\u00edngua Portuguesa n\u00e3o inicia a explana\u00e7\u00e3o equiparando os dois termos na essencialidade da ora\u00e7\u00e3o, tal qual fossem de igual valor, mas d\u00e1 ao predicado o papel da centralidade oracional fornecida pelo verbo. Insiste que a \u201c[…] natureza sem\u00e2ntica (de significado) e sint\u00e1tica (de rela\u00e7\u00e3o gramatical) determinar\u00e1 se a predica\u00e7\u00e3o da ora\u00e7\u00e3o \u00e9 referida a um sujeito, ou n\u00e3o\u201d (BECHARA, 2010, p. 15), e o termo referente dessa predica\u00e7\u00e3o \u00e9 chamado sujeito. Noutra gram\u00e1tica do mesmo autor, a Moderna Gram\u00e1tica Portuguesa, o sujeito \u00e9 visto como \u201c[…] unidade ou sintagma nominal que estabelece uma rela\u00e7\u00e3o predicativa com o n\u00facleo verbal para constituir uma ora\u00e7\u00e3o\u201d (BECHARA, 2015, p. 427). Voltando-se para a Gram\u00e1tica Descritiva do Portugu\u00eas, v\u00ea-se que os sintagmas representam os grandes constituintes que s\u00e3o considerados \u201cconstituintes imediatos da ora\u00e7\u00e3o\u201d (PERINI, 2005, p. 68), isso significa que os sintagmas assumem a fun\u00e7\u00e3o de sujeito, predicado e objeto. Como cada sintagma pode ser analisado em sua estrutura sint\u00e1tica interna, os constituintes imediatos s\u00e3o aqueles que, numa \u00e1rvore sint\u00e1tica, \u201c[…] aparecem imediatamente abaixo do n\u00f3dulo correspondente \u00e0 ora\u00e7\u00e3o […] representam, por assim dizer, o primeiro corte realizado na estrutura oracional\u201d (PERINI, 2005, p. 71). Nesse caso, sujeito \u00e9 \u201c[…] o termo da ora\u00e7\u00e3o que est\u00e1 em rela\u00e7\u00e3o de concord\u00e2ncia com o NdP [n\u00facleo do predicado]\u201d (PERINI, 2005, p. 77). Os conceitos mencionados podem ser avaliados, se comparados mediante s\u00edntese apresentada no quadro abaixo. Gram\u00e1tica Sujeito Predicado Essencialidade do par sujeito\/predicado GNLP Rocha Lima O ser de quem se diz algo Aquilo que se diz do sujeito Sim BGPC Cunha e Cintra O ser sobre o qual se faz uma declara\u00e7\u00e3o Tudo aquilo que se diz do sujeito Sim GELP Bechara O termo referente da predica\u00e7\u00e3o Refer\u00eancia indicada pela natureza sem\u00e2ntica e sint\u00e1tica de um verbo N\u00e3o * \u00eanfase no predicado MGP Bechara Sintagma nominal que estabelece rela\u00e7\u00e3o predicativa com o n\u00facleo verbal Refer\u00eancia indicada pela natureza sem\u00e2ntica e sint\u00e1tica de um verbo Sim (parcialmente) * o par orienta a rela\u00e7\u00e3o predicativa constitu\u00edda como \u201cfavorita\u201d na LP GDP Perini O termo da ora\u00e7\u00e3o que est\u00e1 em rela\u00e7\u00e3o de concord\u00e2ncia com o n\u00facleo do predicado Fun\u00e7\u00e3o assumida por um dos constituintes imediatos, sendo composta unicamente pelo verbo, ou por sua forma perifr\u00e1stica N\u00e3o * Os sintagmas que s\u00e3o tratados como essenciais, n\u00e3o o par suj.\/pred. Fonte: Costa J\u00fanior (2022). Refer\u00eancias BECHARA, E. Moderna gram\u00e1tica portuguesa. ed. 38. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2015. BECHARA, E. Gram\u00e1tica escolar da l\u00edngua portuguesa. ed. 2. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2010. COSTA J\u00daNIOR, D. F. Termos oracionais e arqu\u00e9tipos conceptuais: uma an\u00e1lise contrastiva de conceitos das gram\u00e1ticas normativa, descritiva e cognitivista. In: VASCONCELOS, A. W. Reflex\u00f5es sobre os estudos da linguagem na contemporaneidade. Ponta Grossa: Atena, 2022. CUNHA, C.; CINTRA, L. Breve gram\u00e1tica do portugu\u00eas contempor\u00e2neo. ed. 17. Lisboa: Jo\u00e3o S\u00e1 da Costa, 2004. PERINI, M.A. Gram\u00e1tica descritiva do portugu\u00eas. ed. 4. S\u00e3o Paulo: \u00c1tica, 2005. ROCHA LIMA, C.H. Gram\u00e1tica normativa da l\u00edngua portuguesa. ed. 49. 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